מאזינה עלתה לתוכנית 'מדברים מהלב' עם הרב שלמה בכר, ושאלה שאלה שנוגעת להורים רבים: האם אפשר לחנך את הילדים לערך מסוים, כאשר ההורה עצמו עדיין מתמודד עם אותה נקודה. הרב בכר השיב כי מדובר בשאלה רחבה ומשמעותית שנוגעת כמעט לכל בית: "כולנו רוצים שהילדים שלנו ילכו בדרך הנכונה והטובה, וכולנו – אין צדיק בארץ שיעשה טוב ולא יחטא". לדבריו, דווקא הכנות של ההורה מול עצמו היא יסוד מרכזי בחינוך.
המאזינה נתנה דוגמה על הרצון שלה לחנך את ילדיה לסדר וניקיון, למרות שהיא עצמה מתקשה בכך. הרב בכר עצר כדי לדייק את השאלה: "למה זה חשוב לך שהם יהיו מסודרים?" לדבריו, יש הבדל גדול בין רצון שהילדים יסגלו הרגלים שיקלו עליהם בחיים, לבין רצון שהבית יהיה מסודר רק בגלל שזה מפריע להורה. "אם את רוצה שהבית שלך יהיה מסודר – תסדרי אותו. אם את רוצה שהם יעזרו לך – תגידי להם שאת רוצה שיעזרו לך. אבל אם את רוצה להקנות להם הרגלים, זה כבר משהו אחר לגמרי".
הרב בכר הסביר כי פעמים רבות הורים משתמשים במילה "חינוך" כדי להצדיק צורך אישי. "יכול להיות שאני צמא ויושב על הספה ואין לי כוח לקום, ואז אני מחליט שאני רוצה לזכות את הילד שלי בכיבוד הורים. בעצם אני מלמד אותו להשתמש בתורה לצרכים האישיים שלי". לדבריו, ילדים מזהים במהירות חוסר אותנטיות – "יותר ממה שהם קולטים מילים, הם קולטים אנרגיה, חוויה וכנות".
עוד באתר:
בהמשך הביא הרב דוגמה מאברהם אבינו, שאחרי הברית כשהמלאכים הגיעו אליו, התאמץ בעצמו בקיום מצוות הכנסת אורחים ולא ביקש מישמעאל לעשות עבורו את הדברים הקשים. רק לאחר מכן ביקש ממנו פעולה פשוטה ואמר לו להדליק את האש, כפי שמביא רש"י: "לחנכו במצוות". "דווקא במקום שאין לי אינטרס, שם אני מחנך באמת", הסביר הרב.
לסיום הדגיש כי מטרת החינוך אינה לדרוש מהילדים להיות מושלמים, אלא ללמד אותם להעריך מאמץ והתמודדות. "אנחנו לא יכולים לחנך להיות מושלמים. אנחנו יכולים לחנך רק למאמץ". לדבריו, גם ההורה צריך להיות חלק מהתהליך: "ילדים רואים ומרגישים אם יש פה כנות של מאמץ ואכפתיות". כאשר השיח בבית מתמקד בדרך ולא רק בתוצאה, הילד אינו חש סתירה בין דברי ההורה לבין מעשיו – אלא לומד שגם התמודדות היא הצלחה.
האזינו לשיחה המלאה מתוך התוכנית 'מדברים מהלב' ב'קול חי':
