חינוך נכון

כך נתמודד עם ילדים חולמניים שלא עומדים בזמנים

“זה לא האופי שלהם – זו מידה שאפשר לעבוד עליה”: חן אזולאי על התמודדות עם ילדים חולמניים

יונת קפלן

כ"ה בשבט תשפ"ו, 12/02/26 21:43 עודכן: 21:43

א+

א-

תמונת אילוסטרציה| ילד חולם. נוצר באמצעות בינה מלאכותית

בתוכנית “הבמה שלך” בהגשת יונת קפלן התארחה חן אזולאי, מנחת הורים, לשיחה מרתקת על ההתמודדות עם תופעה של ילדים שחולמים ולא מבצעים פעולות בצורה מהירה.

אזולאי הסבירה כי תגובת ברירת המחדל של הורים רבים היא להגדיר זאת כ”אופי”. הילד הוא חולמני, מעופף, כזה נולד וככה יישאר. אך לדבריה, ברגע שההורה מאמץ את ההגדרה הזו, מתרחשות שתי טעויות חינוכיות משמעותיות: ההורה מוותר מראש על האחריות לשינוי, והילד מקבל מסר פנימי שהוא תקוע בתוך תבנית שאין ממנה יציאה.

במקום זאת הציעה אזולאי תפיסה שמגיעה מהמקורות, שם לא מדברים על אופי אלא על מידות, תכונות שאינן קבועות אלא ניתנות לעבודה, לפיתוח ולשינוי. כמו כל שריר, גם מידות דורשות אימון, מאמץ ותרגול לאורך זמן. היא הדגישה: אין אדם שנולד חסר יכולת להשתנות, וגם ילדים שמתקשים בזמנים יכולים לפתח שליטה טובה יותר בהתנהלות היומיומית שלהם.

כדי להמחיש זאת הביאה דוגמה מזמני כניסת שבת, שבהם אין הנחות לאנשים זריזים או איטיים. כולם מחויבים לאותה שעה, מה שמוכיח שהיכולת קיימת, גם אם עבור חלק היא דורשת התארגנות מוקדמת, עזרים או יותר מאמץ.

אזולאי התייחסה גם לטעות נפוצה נוספת: הורים שנעזרים תמיד בילד הזריז או המסודר לביצוע משימות, ומשאירים את הילד שמתקשה מחוץ למעגל האחריות. כך, לדבריה, הילד שממילא זקוק לאימון נשאר תקוע במקום. במקום לרחם ולוותר, היא קראה לדרוש דווקא ממנו, במשימות קטנות ומבוקרות, כחלק מתהליך חינוכי מתמשך.

לדבריה, הדרישה אינה קשיחות אלא ביטוי של אהבה ואמון. כשדורשים מילד לעמוד בזמנים ולבצע משימות, מעבירים לו מסר ברור: אני מאמין בך, אני יודע שאתה מסוגל, ואני כאן כדי לעזור לך להתקדם.

האזינו לשיחה המלאה מתוך התוכנית "הבמה שלך" ב'קול חי':