בתוכנית 'הבמה שלך' שוחחה יונת קפלן עם אסתי אברהם, פסיכותרפיסטית ומנחת הורים, על אחת הסוגיות הכואבות ביותר אצל ילדים בבית ובכיתה: פגיעות חברתיות בין ילדים. אברהם הסבירה כי כל הורה פוגש את הרגע שבו הילד חוזר פגוע, מושפל או דחוי – והשאלה הגדולה היא איך מגיבים נכון.
אברהם העלתה שאלה מטלטלת: "מה היית מעדיפה – שהילד שלך יהיה בצד הפוגע או בצד הנפגע?" לדבריה, אין תשובה פשוטה. מצד אחד, הכאב של הילד הנפגע קשה מנשוא, אך מצד שני, ילד שפוגע עלול לשאת קושי רגשי עמוק יותר. "בצד הנפגע יש לנו יותר אפשרויות לחזק ולהעצים את הילד", אמרה.
הפתרון שמציעה אברהם הוא "מודל הדולפין", המבוסס על שלוש דמויות: כריש, סרדין ודולפין. הכריש מייצג תוקפנות ושליטה, הסרדין מסמל פחד וריצוי, ואילו הדולפין הוא האיזון הבריא. "אנחנו שואפים ללמד את הילדים להיות דולפינים" – רגישים לאחר, אך גם נאמנים לעצמם.
עוד באתר:
כאשר ילד נפגע מהערה מעליבה, הצעד הראשון הוא לזהות את הרגש: עלבון, בושה או חולשה. רק אחר כך בודקים איך להתחזק. "מה היית אומר לחבר שהיה משתף אותך בזה?" – זו השאלה שאברהם מציעה לשאול. כך הילד לומד לדבר לעצמו בחמלה ולא מתוך חולשה.
המסר החשוב ביותר מבחינתה הוא לא ללמד ילדים "להחזיר", אלא להגן על עצמם. "להגן על עצמי זה לא דווקא להחזיר", הדגישה. לפעמים ההגנה היא התרחקות, שיתוף מבוגר או הצבת גבול ברור. "קודם אני מרגישה, אחר כך אני חושבת מה נכון לי" – זהו הבסיס לצמיחה אמיתית ולחוסן נפשי.
האזינו לשיחה המלאה מתוך התוכנית ה'במה שלך' ב'קול חי':
