הילד מפריע בכיתה? הפתרון- ניתוח!!!
כן. לא התבלבלנו.
ניתוח מסוג אחר לגמרי הגיע למחוזותינו. ממש לתוך העיר בני ברק.
עוד באתר:
ניתוח התנהגות יישומי.
אנו פוגשים מורה של ילד בן 10.
"יש לו הפרעת קשב, ההורים שלו טוענים שהרטלין מזיק לו ולכן הוא לא מטופל תרופתית… אני לא יודע מה לעשות איתו, הוא קם, מפריע לילדים אחרים, משחק בחפצים ואינו מתרכז. הוא ילד חכם, אני יודע, אבל ממש לא מצליח ללמוד ומפריע מאד להתנהלות השיעור. אתה חושב שאפשר לעזור לכזו בעיה ללא רטלין?"
ומקרה נוסף…
מנהל בית ספר, העובד עם אוכלוסיה של ילדים בעלי קשיים מורכבים, מספר לי שיש קושי גדול בניהול שיעור בכיתות. הילדים אינם עומדים בגבולות מינימאליים, ההורים לא תמיד מהווים גורם התומך בצוות והמורים בקושי מצליחים ללמד, הם בעיקר מתעסקים בילדים ה"מאתגרים" כלשונם ומאד נשחקים מטיפול מתמיד בבעיות. המנהל מחפש פתרון מעשי, מערכתי, יעיל שתוצאותיו יהיו ניכרות. הצוות כולו מבקש עזרה.
דוגמאות אלה ועוד רבות הן חלק משגרת יומו של מנתח התנהגות במערכת החינוך.
ניתוח התנהגות, תחום חדש יחסית במערכת החינוך, צובר תאוצה בימים אלה ומביא בשורה חשובה לכל מי שמתעסק בחינוך ומחפש פתרונות אמיתיים.
במה עוסק מנתח התנהגות?
בשיפור תפקודם של ילדים עם קשיי התנהגות שונים במערכת החינוך . הקשיים בהם מנתח התנהגות מטפל הם מגוונים: מילדים בעלי מוטיבציה נמוכה ללמידה, קושי לרכוש הרגלי למידה או בעיית התארגנות ועד לילדים בעלי קשיי התנהגות מורכבים, כגון אלימות, התפרצויות זעם ועבריינות. מדובר על ילדים מכל קצוות הקשת: ילדים רגילים לחלוטין, או בעלי לקויות למידה, או ילדי החינוך המיוחד כולל פיגור או קושי נפשי. אפילו לנוער נושר אפשר לבנות תכניות התערבות. מנתחי התנהגות רבים עוסקים בעבודה עם ילדים על הספקטרום של הפרעות התקשורת ובסיוע להורים בבית או בבתי הספר בהצלחה רבה ב"ה.
לראשונה בציבור החרדי בישראל ובעולם כולו נפתח מסלול לימודים ייחודי לגברים בלבד.
פה בבני ברק, ברמה הגבוהה ביותר, ירכשו הלומדים מקצוע ייחודי שנפוץ בציבור הרחב. מקצוע מבוקש ביותר, המספק פרנסה נאה לעובדים בו והרבה מאד סיפוק. מקצוע שבאמת משפיע על ילדים רבים, על משפחותיהם וכיתותיהם.
ניתוח התנהגות יישומי.
ניתוח התנהגות הוא מדע המוקדש להבנה ושיפור של התנהגות אנושית.
מה מבדיל בין ניתוח התנהגות יישומי ותחומי ידע אחרים?
התשובה במיקוד- מנתחי התנהגות מתמקדים בהתנהגויות בעלות משמעות חברתית המוגדרות באופן אובייקטיבי.
למעשה זוהי גישה שמטרותיה
א. לגלות משתנים סביבתיים שמשפיעים על התנהגויות בעלות משמעות חברתית.
ב. לפתח טכנולוגיות של שינוי התנהגותי המנצלות באופן מעשי את הגילויים.
ג. להביא לפתרונות מעשיים ויעילים המותאמים לכל ילד באופן ייחודי.
לכן נקרא המסלול- על פי דרכו – ניתוח התנהגות ברוח היהדות.
על פי דרכו ית' וגם על פי דרכו של הילד.
מנהלי תכנית הלימודים הם שני מנתחי התנהגות ותיקים- בן פרהט וא. סיני.
אל תפספסו את ההזדמנות להיות מובילי התחום. להיות הראשונים!!!
ההרשמה כבר נפתחה ומספר המקומות מוגבל.
לפרטים- על פי דרכו- 03-6191319
או במייל – [email protected]
הלימודים יתקיימו מרחוק או מקרוב בהתאם להנחיות משרד הבריאות.
בוגרי התכנית יהיו זכאים לתעודת סיום מטעם וינגייט המוכרת על ידי משרד החינוך.
מסלול הלימודים הוא במסגרת הפיתוח המקצועי של ארגון "אוהל שרה" הרוצה לפתח אנשי מקצוע ברמה הגבוהה ביותר.
