"והיה אמונת עתיך חוסן ישועות" – סדרת מאמרים: כששגרת החירום מתארכת.
חלק א' – להרגיע את הילדים בשעת אזעקה
חלק ב' – לבנות סדר יום בבית – בימי חירום
עוד באתר:
חלק ג' – המרחב המוגן – גם לנפש
חלק ד' – "ודע מה שתשיב" – שתיקה = חוסר בטחון
חלק ה' – שני עמודי התווך: ביטחון בה' ועשייה טבעית
חלק ו' – כשהבית צפוף – הלב צריך להתרחב
חלק ז' – "לב שומע" – ללוות רגשות של ילדים בשעת חירום
חלק ח' – קשר עם המחנך בתקופת החירום
חלק ט' – קשר עם חברים בתקופת חירום
חלק י' – קשר עם סבא וסבתא בתקופת חירום
חלק יא' – כשנפש הילדים מתעייפת ממצב החירום המתמשך
חלק יב' – סוגי תגובות הילדים – מדריך להורים
חלק יג' – כשנפש ההורים מתעייפת ממצב החירום המתמשך
חלק יד' – שפת הגוף והדיבור של ההורים – משפיעים על האווירה בבית:
האווירה בבית המפתח לרוגע הילדים בימי חירום:
בימי חירום מתמשכים, לא רק האירועים החיצוניים משפיעים על הילדים, אלא גם האווירה הפנימית בבית. ילדים הם רגישים במיוחד למצב הרוח של ההורים. גם כאשר המבוגר אינו אומר דבר במפורש, אז הילד קולט: הבעות פנים, טון דיבור ושפת גוף.
"כמים הפנים לפנים כן לב האדם לאדם" (משלי כ"ז):
כמו שהפנים משתקפות במים, כך רגשותיו של אדם משתקפים בלב הזולת. בבית המשפחתי, הדבר נכון במיוחד: הילדים משקפים פעמים רבות את התחושות של ההורים. כאשר ההורה משדר: לחץ מתמיד, דאגה או חוסר יציבות, גם הילדים חשים בכך, ולעיתים הם מגיבים בחרדה או באי שקט. לעומת זאת, כאשר ההורה מצליח לשמור על מידה של רוגע ואיזון, הדבר מקרין על כל בני הבית.
נקודות להורים:
- להיות מודעים להשפעת מצב הרוח שלהם.
- לזכור שהילדים קוראים את האווירה גם בלי מילים.
- להימנע מהבעת חרדה מופרזת ליד הילדים.
- להשתדל לשדר ביטחון ואמון.
חרדה סמויה שעוברת לילדים:
לעיתים ההורים משתדלים לא לדבר על הדאגות שלהם, אך הרגש מורגש בבית. שיחות לחוצות בטלפון, מעקב מתמיד אחרי חדשות או מבטים מודאגים, כל אלה מעבירים מסר גם בלי מילים מפורשות.
תחושת חוסר יציבות אצל הילד:
הילד עלול לחוש שמשהו איננו יציב, גם אם אינו מבין בדיוק מה קורה. תחושה זו יכולה להוביל אותו לדריכות, לשאלות חוזרות או להתנהגות חסרת שקט. אין פירוש הדבר שעל ההורה להסתיר את המציאות לחלוטין. אך חשוב לשמור על איזון בין מודעות למציאות לבין יצירת תחושת ביטחון בבית.
נקודות להורים:
- לצמצם חשיפה לחדשות בנוכחות הילדים.
- לנהל שיחות מודאגות במקום פרטי ככל האפשר.
- לשים לב לטון הדיבור של ההורים ולתגובות של הילדים.
- להוסיף בבית רגעים של שיחה רגועה ושמחה.
הורה רגוע = מקור ביטחון:
ילדים זקוקים להורה יציב ומלא נוכחות. גם במציאות מורכבת ומאתגרת, הנוכחות הרגועה של המבוגר מעניקה תחושת ביטחון עמוקה, מרגיעה את הילד ומחזקת את תחושת היציבות הפנימית שלו לאורך היום.
שלוות הלב שמקרינה על הסביבה:
הרוגע אינו התעלמות מהמציאות, אלא היכולת לומר: "אנו עושים את הנדרש וממשיכים לחיות באמונה ובביטחון". הורה שמשדר יציבות ולב פתוח מלמד את הילד: להתמודד עם מצבי לחץ, לפתח חוסן רגשי ולשמור על איזון גם מול אתגרים בלתי צפויים.
נקודות להורים:
- לדבר בקול רגוע גם כאשר יש מתח.
- לשמור על סדר יום ככל האפשר.
- לחזק אמירות של ביטחון ואמונה.
- להראות לילדים כיצד מתמודדים בשלווה.
לסיכום:
ההורה כעוגן של יציבות.
במציאות של אי ודאות, הבית צריך להיות המקום שבו הילד מרגיש שיש קרקע יציבה. ההורה איננו רק מנהל את סדר היום, הוא גם מקור הביטחון הרגשי של הילדים. כאשר ההורה מצליח לשמור על יציבות, גם אם אינה מושלמת, הילד מרגיש שיש לו על מי להישען. הידיעה שיש מבוגר אחראי שמוביל את המשפחה מעניקה כוח רב לנפש הצעירה. בסופו של דבר, ילדים לומדים מן ההורים כיצד להתמודד עם מצבי לחץ. אם הם רואים בבית אמונה, סבלנות ושיקול דעת, הם מפנימים את הדרך הזו.
המאמר הבא: גם בעייפות הנפש – ההורים ממשיכים להוביל.
קראו גם את המאמרים הקודמים בסדרה:
הילד חושש מהאזעקות? כך תעניקו לו תחושת ביטחון
הילדים משתגעים בבית: כך תבנו סדר יום יציב ומשמעותי
לא רק בטון: איך להפוך את המרחב המוגן למקום מרגיע
שאלות לא פשוטות: כך תסבירו לילדים על המלחמה והטילים
ביטחון לצד השתדלות: המסר להעביר לילדים
הילדים רבים? כך תשמרו על הבית רגוע
בזמן האזעקות: איך נדבר עם הילדים על הפחד
עוגן חיוני לילד: אל תוותרו על הקשר עם המחנך
גם בחירום: למה חשוב לשמור על קשר עם החברים
קשה לילד עם המצב הביטחוני? תשלחו אותו לדבר עם סבא
מצב חירום מתמשך: כך תזהו שהילד מתחיל להישחק
שגרת חירום בבית: כך תבינו את תגובות הילדים
אפרים וייס
בעל ותק וניסיון של 36 שנות חינוך.
להרצאות ולייעוץ בנושאי חינוך, אפשר לפנות לדוא"ל:
[email protected]
